Educación desde la cuna: así funcionan los Centros de Bienestar Infantil del SMSEM
Una red única en su tipo en el Estado de México brinda respaldo cotidiano a miles de docentes y sus familias, más allá del aula.
Toluca, Estado de México, 4 de agosto de 2025. — En el contexto del próximo arranque del ciclo escolar, una estructura poco visible pero esencial para el sistema educativo estatal vuelve a tomar protagonismo: los Centros de Desarrollo y Bienestar Infantil (CDyBI) del Sindicato de Maestros al Servicio del Estado de México (SMSEM), un modelo que combina cuidado infantil, educación temprana y apoyo comunitario para miles de familias del magisterio.
Con casi cuatro décadas de operación, los CDyBI forman parte de una red que actualmente abarca 22 centros en 20 municipios mexiquenses. Su enfoque no es solo asistencial: más allá de ofrecer un espacio seguro para niñas y niños desde los tres meses hasta los cuatro años de edad, estos centros representan un esfuerzo institucional por acompañar, desde las primeras etapas de vida, a las futuras generaciones de mexiquenses.
El respaldo detrás de este sistema es amplio. Desde protocolos de salud y seguridad diaria hasta un modelo educativo que incorpora corrientes pedagógicas internacionales, como el currículo HighScope® y prácticas como la Crianza Perceptiva o la estimulación temprana desarrollada por especialistas, los CDyBI funcionan como una extensión del compromiso magisterial, trasladado al ámbito familiar.
Para el sindicato que encabeza Jenaro Martínez Reyes, el objetivo va más allá de una prestación laboral: se trata de garantizar que madres y padres docentes puedan ejercer su labor con la certeza de que sus hijos están siendo atendidos de forma integral. La oferta incluye educación física, música, escuela para padres y actividades cívicas, pero también atención médica diaria, programas nutricionales, circuito cerrado y seguro escolar.
Este sistema también promueve valores comunitarios. En los CDyBI se fomenta la empatía, el respeto, la expresión libre y el juego como vehículo para el aprendizaje. Cada centro opera como una microcomunidad donde lo emocional, lo educativo y lo social se entrelazan en favor del bienestar infantil.
Mientras la educación básica suele captar los reflectores, estas estancias representan una inversión silenciosa, pero determinante, en el desarrollo infantil temprano en el Estado de México. Para el ciclo 2025-2026, madres y padres afiliados al SMSEM pueden acercarse al centro más cercano o solicitar informes directamente a la Dirección correspondiente, como parte de un esfuerzo por seguir consolidando una red que cuida a quienes educan, desde el primer día.
Más información: https://smsem.mx/estancias-infantiles
